Начало учебного года. Дети возвращаются в классы, а вместе с ними возвращается проблема, о которой, к сожалению, я всё чаще разговариваю с родителями: насилие в школе!!!
В последние месяцы мы видели громкие случаи нападений на детей и молодёжь из Украины. Я сам участвовал в помощи пострадавшим в нескольких таких делах, в том числе после событий в Быдгоще и Слупске. В своей деятельности я также занимаюсь делами, касающимися насилия и преступлений, мотивированных предубеждениями.
И из этих дел для меня следует одна базовая вещь — родители очень часто не знают, что именно они могут сделать.
Достаточно ли подключить классного руководителя? Можно ли писать директору заявления? Требовать сохранения записей с видеонаблюдения? Когда уведомлять полицию? Как её уведомлять? А главное — когда школа сама обязана это сделать?
Попробуем это упорядочить — как на юридической консультации.
Часто я слышу от учителей или родителей такое: «Это же просто дети» — это огромное упрощение и неверное оправдание.
Все мы знаем, что дети ссорятся. Дети могут сказать друг другу что-то глупое или неприятное. Не из каждой перепалки на перемене следует делать уголовное дело.
Но избиение (определённое в Уголовном кодексе) — это не ссора. Угрожать (ст. 190 УК) ребёнку — это не ссора.
Регулярne запугивание, отбирание денег, уничтожение вещей или принуждение к определённому поведению — это тоже не «обычный конфликт между сверстниками», не «шутка» и не «выходка».
И прежде всего: запрещённое деяние не перестаёт быть таковым только потому, что оно было совершено в школьном коридоре, а его совершил несовершеннолетний.
Это различие очень важно, и мы должны о нём помнить.
Дошло до того, что наш ребёнок подвергся насилию! Я сам родитель больше чем одного ребёнка и знаю, что это ужасно, но… Что сделать в первую очередь?
Если ребёнок говорит, что его избили или напали, прежде всего спокойно выслушаем его. Не додумывайте историю, не подсказывайте ему ответы — это очень важно!
Прежде всего установим:
что произошло, где, в котором часу, кто участвовал в событии, кто это видел, есть ли в этом месте видеонаблюдение и случались ли подобные ситуации раньше.
Запишем это. Или запишем на диктофон.
Если есть травмы — задокументируем их (фото, видео, медицинское освидетельствование) и, конечно, воспользуемся медицинской помощью.
Если есть сообщения — делаем скриншоты.
Если кто-то записал происшествие — сохраняем видео: не вмешиваемся в его длительность, ничего не вырезаем! Это очень важно — манипуляции с возможным доказательственным материалом могут повлечь правовые последствия!
Если в школе есть видеонаблюдение — немедленно обращаемся с просьбой сохранить запись.
Не через две недели. Не после очередного разговора с классным руководителем. Запись может быть перезаписана, и позже мы будем задаваться вопросом, почему самого важного доказательства уже нет.
Сообщение в школу — лучше всего письменно (через Librus, по электронной почте)
Конечно, можно начать с классного руководителя — когда дошло до ссоры между детьми, когда не было совершено запрещённого деяния.
Но если мы говорим о повторяющемся насилии, о побоях, угрозах либо серьёзном запугивании, я рекомендую также письменно сообщить об этом директору школы.
Что и как написать — просто кратко и конкретно, без воды и запугивания; лучше всего изложить свою позицию — избегайте генераторов ИИ; в крайнем случае используйте его для перевода. Вот пример:
„В день… около … часов мой ребёнок был… Событие видели следующие лица… На месте происшествия есть видеонаблюдение. Прошу обеспечить сохранность записи, а также принять меры, обеспечивающие безопасность ребёнка”.
Не нужно писать юридический трактат — никто от вас этого не требует.
Важнее, чтобы через месяц не оказалось, что родитель утверждает, будто сообщал о проблеме, учитель помнит разговор немного иначе, а директор говорит, что узнал о деле только вчера — увы, на практике очень часто так и бывает!
Помните! Директор отвечает за безопасность учеников в школе!
Это не только моё мнение или моё пожелание.
Согласно ст. 68 ч. 1 п. 6 Закона об образовании директор выполняет задачи, связанные с обеспечением безопасности учеников и учителей во время занятий, организуемых школой.
К этому добавляются Стандарты защиты несовершеннолетних, обязанность внедрения которых вытекает из ст. 22b и 22c закона о противодействии угрозам преступности на сексуальной почве и о защите несовершеннолетних.
И вот очень практический совет для родителей, если с вашими детьми случится что-то тревожное:
попросите у школы Стандарты защиты несовершеннолетних.
Прочитайте этот документ!
Записи в нём должны определять, среди прочего, правила безопасных отношений между детьми, недопустимое поведение, процедуру вмешательства в случае подозрения на причинение вреда ребёнку, лиц, принимающих сообщения, способ документирования инцидентов, а также процедуру подачи уведомлений о подозрении в совершении преступления.
Можно поэтому спросить директора прямо:
«Какая процедура, предусмотренная в Стандартах защиты несовершеннолетних, была применена в случае моего ребёнка?»
И ожидать конкретного ответа.
Ну и теперь вопрос: когда и стоит ли уже идти в полицию?
Если существует непосредственная угроза здоровью или жизни ребёнка — звоним по 112, и всё.
Тогда не ждём директора, классного руководителя или учителя.
Если угроза уже миновала, но имело место поведение, которое может представлять собой запрещённое деяние — например, побои, угрозы, кражу, разбой, принуждение, навязчивое преследование или сексуальное преступление, — дело можно сообщить в полицию.
Не следует бояться ответа: «Но ведь виновнику 14 лет, это же ещё ребёнок», поскольку именно для этого существует закон о поддержке и ресоциализации несовершеннолетних и производство в семейном суде.
Родителю пострадавшего ребёнка не нужно самому квалифицировать деяние, устанавливать ответственность виновного или решать, какие меры должны быть к нему применены.
Для этого есть соответствующие органы.
Помните, что не в каждой ситуации директор может сказать: «решим это внутри» «как-нибудь разрулим» «дети помирятся».
Ст. 4 ч. 3 закона о поддержке и ресоциализации несовершеннолетних предусматривает особую обязанность, в том числе для школ: если школа (директор) в связи со своей деятельностью узнает о том, что несовершеннолетний совершил запрещённое деяние, содержащее признаки преступления, преследуемого в порядке публичного обвинения, она имеет юридическую обязанность незамедлительно уведомить об этом семейный суд или полицию.
И есть ещё кое-что — школа должна предпринять необходимые действия, чтобы не допустить уничтожения следов и доказательств.
Это очень практичная норма, потому что если в коридоре произошло серьёзное избиение, то недостаточно сказать: «поговорим завтра с учениками».
Следующий вопрос — нужно подумать также о доказательствах.
Видеонаблюдение. Свидетели. Записи. Документация.
Есть ещё ст. 304 Уголовно-процессуального кодекса
В случае преступлений, преследуемых в порядке публичного обвинения, значение может иметь также ст. 304 УПК.
Каждый, кто узнал о совершении такого преступления, имеет общественный долг уведомить прокурора или полицию.
При этом государственные и муниципальные учреждения, которые узнали о таком преступлении в связи со своей деятельностью, обязаны незамедлительно уведомить полицию или прокурора, а также обеспечить сохранность следов и доказательств до прибытия компетентного органа.
Поэтому при серьёзном школьном насилии всегда нужно задавать вопрос не только:
«Что школа сделала в воспитательном, дисциплинарном и т. п. плане?»
но также: «Была ли в этой ситуации у школы юридическая обязанность уведомить компетентные органы?» Это два совершенно разных вопроса.
Следующий вопрос — «Возвращайся на Украину». Этого не пропускайте!
В делах, с которыми я имел дело, особенно важно также установить, почему выбрали именно этого конкретного ребёнка.
Если во время нападения ребёнок слышал выражения, относящиеся к его украинскому происхождению, национальности — это нужно указать — полиции. Школе. Прокуратуре.
И нужно привести конкретные слова.
Не пишем только:
«моего ребёнка оскорбляли».
Если он помнит, напишем точно, что он услышал — даже ругательства.
В польском Уголовном кодексе существуют нормы, относящиеся непосредственно к поведению, мотивированному национальной, этнической, расовой принадлежностью или вероисповеданием — в том числе ст. 119, 256 и 257 УК.
Это, конечно, не означает, что каждое глупое или ксенофобское слово, сказанное учеником, автоматически образует состав одного из этих преступлений.
Но если насилие сопровождается мотивом национальности, органы должны об этом знать.
Не позволим, чтобы из документации по делу исчезло то, что перед ударом ребёнок услышал: «возвращайся на Украину».
Потому что тогда из истории о насилии, мотивированном предубеждениями, в материалах дела очень легко получается обычная «драка двух учеников».
Следующий вопрос — не только избиение. Сегодня насилие продолжается и после уроков
В школьных делах всё чаще телефон так же важен, как школьный коридор.
Ребёнок возвращается домой, но насилие возвращается вместе с ним.
Классная группа. Telegram. Messenger. TikTok. Instagram.
Оскорбления. Отредактированные фотографии. Видео избиения. Угрозы. Насмешки.
Здесь мой совет очень простой:
сначала доказательства, потом блокировка.
Скрин. Название аккаунта. Ссылка. Дата. Время. Запись.
Не отвечаем угрозой на угрозу.
И не едем под школу вершить справедливость
Я понимаю эмоции родителя, чьему ребёнку причинили вред.
Действительно понимаю.
Но родитель не должен ждать под школой пятнадцатилетнего обидчика, угрожать ему, публиковать его фотографии в интернете или устраивать против него интернет-линч.
Можно очень решительно защищать своего ребёнка и при этом действовать в рамках закона.
Более того — именно тогда мы действуем наиболее эффективно.
В конце — самый важный совет
После всех разговоров с классным руководителем, директором, психологом или полицией зададим один очень простой вопрос:
«Будет ли мой ребёнок завтра в этой школе в безопасности?»
Потому что если ответ школы на многомесячные преследования — это очередная воспитательная беседа, а на следующий день ребёнок встречает тех же обидчиков в той же раздевалке — значит, проблема не решена.
Закон даёт родителям конкретные инструменты.
Фиксируйте. Сохраняйте доказательства. Требуйте применения Стандартов защиты несовершеннолетних. В серьёзных случаях сообщайте в полицию. Спрашивайте школу, выполнила ли она свою законную обязанность уведомить.
И прежде всего разговаривайте с ребёнком — уделяйте ему время, это окупается.
Потому что ребёнок иногда неделями никому не говорит, что его унижают. Иногда только перестаёт хотеть ходить в школу. Перед уроками начинает болеть живот. Пропадает телефон. Возвращается с порванным рюкзаком. Или случается трагедия.. Огромная трагедия… я знаю такие дела.
